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一、基本情况

湖北大学通识教育学院成立于2011年4月，是湖北高校首个专门的通识教育学院。学院位于武汉市新洲区阳逻经济开发区平江东路630号，紧邻规划建设的武汉长江新城，毗邻长江，怀抱鄢家湖，树木葱郁，环境优美，人文气息浓厚，是读书治学的理想场所。

学院成立以来，始终以促进学生全面可持续发展为目标，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索人才培养模式，形成了以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心要素的通识教育理念。搭建了通识教育人才培养的基本框架，奠定了学校“一流本科教育”和拔尖创新人才培养的良好基础，形成了具有湖北大学特色的通识教育品牌，实现了“教师乐教、学生乐学、家长放心、社会认可”的文化校园建设目标，成为名副其实的湖北大学“一流本科”建设工程示范区。

学院“以服务学生成长成才”为导向的校园建设理念，为学生创造出优雅、舒适、温馨的学习生活环境。学院学生公寓宽敞舒适、统一安装空调、24小时供应热水洗浴，食堂、超市、图书馆藏书、计算机及语音室、智能教室、多媒体教室等设施设备一应俱全。学院为满足和丰富学生课余学习生活，还建有音乐房、形体房、舞蹈房、画室、乒乓球室、排球场、羽毛球场、足球场和心理咨询室等场所。2016年，问津苑食堂获评“湖北省高校放心食堂”，教育超市获评新洲区“文明诚信个体工商户”。为方便校区之间的交流，学校专门开通了每日从阳逻校区到校本部的往返直达班车。当前学院正迎来校区扩建、学科发展大进步时期，“一年一个样，十年大变样”的新蓝图正在有序展开。

学院创建了“书院+社区”管理模式，从学生进校开始，学院将不同专业的学生们“混搭”在一起，以“书院”为单位进行学习、娱乐和开展各种文化活动，并为每个“书院”配备二至三名专职辅导员，进行学生思想政治教育和学生日常事务管理，和组织开展第二课堂、第三课堂活动。

学院致力于通识教育改革，努力探索培养适应新时代社会经济发展需要的高素质拔尖创新人才。学院成功加入了由北京大学、清华大学等高校发起成立的全国“大学通识教育联盟”，当选中国高等教育学会“通识课程教学创新活动组委会”单位，学校通识教身迈入全国第一方阵。学院设有湖北大学通识教育研究中心，致力于国内外通识教育理论发展与实践探索研究。中心创办的学术期刊《通识教育研究》在业内影响日增，主编的《通识教育导论》是我国高校首部专门的通识教育教材。

十二年来，中国教育报、中国青年报、湖北日报、长江日报、楚天都市报、武汉晚报、武汉晨报、人民网、新华网、中新网、湖北省人民政府网、凤凰网、新浪、搜狐、腾讯、网易等权威媒体先后600多次报道湖北大学通识教育学院人才培养的改革探索与实践成果。

二、学生特色管理

（一）健全人格习养。学院以湖北大学“学生自我养成教育基地”建设为依托，着力培养学生良好的学习、生活、行为习惯和健全人格，为大学生活奠好基、起好步、开好头，引领学生实现从“大学新生”向“时代新人”转变。一是倡导良好学习习惯，按照“10000小时定律”，在学生中普遍开展“十个一学生素养砺练工程”，引导每位学生每天坚持10个良好习惯，自己打卡、自我对照，潜移默化、日积月累提高自己。二是倡导良好生活习惯，实施早起床、早锻炼、按时归寝的规律性作息制度，培养身体健康、可持续发展的优秀人才。三是强化思想引领，通过“四个一”，即每日一次课前五分钟时政宣讲、每周一次主题班会和每月一次升旗仪式和每学期一次的党、团校培训，打造精品思政微课，借助社会实践和志愿服务等活动，引导青年学生坚定理想信念，正确认识远大抱负和脚踏实地。四是严格日常管理，培育优良校风学风。通过在习惯养成教育上的持续发力，晚上不睡觉、早上不起床、白天不上课的“大一病”现象在湖北大学通识教育学院学生中基本不存在。

（二）优良校风学风。学习是学生的主要任务和主责主业，学习的过程也是锤炼心志、健全人格的过程。学院把抓学习作为工作的首要任务，通过教育引导、学习导航、教学联动、听课督学、考核评比等多种办法，多措并举、综合施策，狠抓学风建设，全院同学学习的积极性和主动性明显增强，学院历年期末考试通过率位居全校前列。实施大学启航计划，通过领导引航、导员伴航、朋辈导航和名师领航四大核心板块，引导新生快速进入大学学习；召开学风建设主题班会，营造全员抓学习的良好氛围；建立教师考勤、学委自查、课中监督、课后反馈的体系，坚决遏制上课迟到、早退、无故旷课、课堂睡觉和玩手机等不良现象；加强教情学情反馈，建立教师和学生的常态化沟通机制，及时将教师要求和学生诉求双向反馈，促进教学互动、教学相长；坚持一周一检查，一月一通报，定期对学生的考勤、学风情况进行检查和通报，做到好的要表扬、差的要提醒，形成狠抓学风的良好氛围；开展“好笔记”评选、读书交流会、“身临其境”小视频演绎经典、书签设计大赛等系列趣味学习活动，成立一批“学习兴趣小组”，营造以趣促学、学思并进的良好学习氛围；推行早读、晚自习21天打卡活动，提供专门教室，设置相应奖励，鼓励引导学生养成自主学习的好习惯；举办职业嘉年华活动，设立创新创业、职业规划课程，做到“就业”前置，让学生从大一就开拓思路、注重发展、有的放矢、明晰方向。

（三）多元校园文化。学院不仅倡导学生“拼命学”，更鼓励学生“尽情玩”，通过搭建一系列校园文化活动平台让学生玩出乐趣、玩出花样、玩出收获。学院设有五大团学组织，76个形式多样的社团，年均开展活动250余次。学生既是活动策划师和执行者，也是参与者和见证者。学院加强基础性、通识性文化活动建设，开展人文经典阅读、外语角、数学竞赛等学生喜闻乐见活动，打牢学生学习基本功。办好问津大讲堂精品活动，定期开展高水平专家讲座，邀请专家学者做客问津大讲堂，为学生们带来领域内最前沿最专业的知识分享；精心打造全国大学生素质教育品牌项目“问津大讲堂”学生主讲人活动，通过比赛，学生的写作、分析问题、解决问题、演讲、组织、协调等能力得到综合提升。该活动被中国高等教育学会评选为“大学素质教育优秀品牌活动”铜牌。师生合唱比赛、趣味运动会、寝室文化节、随机舞蹈快闪、社团“百团招新”、国风大典晚会、新生足球、篮球、羽毛球、排球、乒乓球赛，周末露天影院等特色文体活动基本做到师生全覆盖，其中，学院师生足球队在全校2023年第38届“园丁杯”足球赛中获得冠军，师生合唱队在2023年全校合唱比赛中获得亚军。各类活动多渠道全方位吸纳学生参与其中，营造良好文化氛围，促进学生全面发展。学院在学生搬迁到学校武昌校区之际，每年由学生自导自演，举办学生社区嘉年华——通识盛典艺术节，成为特色文体活动汇聚的盛大狂欢。开幕式上，学生代表、辅导员、院领导结伴走上红毯，以最能体现个人或寝室风采的方式盛装出场，团省委官微、凤凰网、长江商报等多次进行了报道。

（四）特色实践育人。学院注重实践育人，全面提高学生能力，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

在实践中走近优秀力量，学院面向全院5200余名大一学生开展“三访一促”师生共融育人工程，“三访”即“导员访学生、学子访学人、学生访学生”，“一促”即促进精准育人。该项目被湖北省教育厅立项为湖北省高校实践育人特色项目。开展“导员访学生”活动，每周辅导员联合走访学生寝室、联合听课促学，及时掌握学生学习、生活情况。2021年7月，学院组建“重走百年路，逐梦新征程——学子访红色足迹”暑期社会实践团队，分赴中共一大、二大、三大、四大等历次党的代表大会或重要会议会址，重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、感悟红色文化、传承红色基因、践行初心使命。实践团队形成接力直播宣讲一场，观看、点赞达1.5万人次；党史微课9期，微课文稿上万余字；围绕“党史学习教育下党史教育基地的作用发挥问题研究”等七个专题的实地调研，形成8篇高质量调研报告，调研报告6万余字，该实践活动受到中国新闻网、中国青年网等多家主流媒体报道，并连续获评“请党放心，强国有我”2021年全国大学生“千校千项”青春影像专项表彰，省级和校级“优秀实践团队”。2022年7月，学院组建“开展劳动教育，助力乡村振兴——学子访劳动基地”暑期社会实践活动，组建“乡村振兴”学子研访实践团，赓续红色血脉、弘扬红色精神；组建460支院级实践队伍，分赴各地开展调研，在实践活动中了解党情、国情、社情、民情；组织2216名学生聚焦返家乡实践、理论宣讲等重点领域，围绕学习宣传贯彻党的二十大精神等实践主题，扎根基层社会，开展社会实践活动，引导广大学生在实践锻炼中做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，社会实践成果受到中国青年网、湖北日报等主流媒体报道70余次。学院实践团队2017年、2018年、2019年、2020年、2021年连续获团中央暑期大学生“三下乡”千校千项“最具影响好项目”，2022年获评湖北省暑期“三下乡”优秀实践团队和校级优秀组织单位。此外，学院还获评了全国、省级和校级优秀实践团队以及中国青年报“全国百强实践团队”和腾讯网“全国先进暑期社会实践团队”。

在实践中践行“共同缔造”，学院师生共建毓秀“一站式学生社区”。学校搭台，学生唱戏，打造学生喜爱的校园文化和温馨住所。社区五栋宿舍楼围绕“五育并举”理念分别进行德、智、体、美、劳主题建设。宿舍学生活动中心布置、文化上墙、功能室命名等活动全部由学生自主构思并实施，在社区团工委组织领导下，按楼层建立66个楼层团支部，实现学生“网格自治”，收集100余条意见建议，每周评选“最美寝室”，并“回头看”跟进卫生待改进寝室，贴近学生需要，锻炼学生能力，营造和谐友爱、干净卫生、有文化有格局的寝室文化氛围。

在实践中体验劳动之美，学院开展特色劳动教育，在校园中开辟8亩“田间地头”，在师生间掠过一阵“花果飘香”。师生共同开垦土地、播种果蔬、种花采果，在汗水中期待丰收喜悦，在实作中感悟劳动之美。学院还与周边风景优美的芳草伊甸园景区建立合作，共建劳动基地。迄今已累计组织实践活动19390人次，相关实践成果被人民网、新华网等主流媒体报道25次，将大学课堂延展到广阔天地，有效培养了学生尊重劳动、崇尚实干的精神。

在实践中点燃青春力量，学院组建星火青年先锋队。学工党支部于2022年3月成立通识教育学院第一届星火青年先锋队，设立入党积极分子先锋岗。截止目前，星火青年先锋队已完成2届队伍组建，共吸纳学生200余人。队伍加强思想引领，进行理论宣传，开展党的二十大会议精神宣讲活动42场，宣讲覆盖学院5200余名大一学生，赴龙源红色报刊博物馆、鄂州市斗山村烈士革命纪念碑等红色景点开展参观活动，录制微党课视频15条；队伍同样注重实践先行，开展志愿服务。疫情期间为校园核酸保驾护航，配合医护完成全年累计40余万人次，110余次核酸检测工作。组建“星火逐梦”支教团队，为阳逻若城社区79名留守、半留守儿童开展周末线下支教活动，暑期还将开展游学共建活动。通过周末支教、暑期夏令营等活动，为儿童健康成长贡献力量。点亮星火，灼灼红光，燃烧青春，温暖社会。

（五）融洽师生关系。学院坚持以学生为中心的办学理念，坚持学生参与的工作机制，坚持松弛有度的管理模式，建立融洽的师生关系。每周设立院领导接待日，每学期开展“校长有约”，学院设置校长“特派联络员”校务助理，校、院领导多次举办专题学生座谈会，邀请学生代表反馈学习、生活中的问题，对学院的各项工作提出意见和建议，充分保障学生在大学治理中的参与权，充分体现学生的基本权益，保持学生与学院的有序而有效的沟通，推动有爱师生关系的建立。学院学工党支部获评首批“全国高校党建工作样板支部”，90后党员辅导员全体入住学生寝室，与学生吃住在一起，面对面，点对点，心连心，第一时间了解学生动态，第一时间到达学生现场，第一时间解决学生问题，师生情感更有温度。每周举行形式多样、内容丰富的班会活动，分主题进行，按需求开展，倾听学生心声，了解学生近况，指导学生发展。开展本部学科性学院与通识教育学院师生双向交流，增加学生与教师、学业导师见面机会，密切学生与教师的联系，指导学生学习成长和职业规划。建立常态化的谈心谈话制度，辅导员老师每学期与所有学生交流1-2次，每月深入学生宿舍，拉近了师生距离，切实解决了学生的经济困难、学业困难、心理困难，为学生的健康成长成才保驾护航，教师人生导师和知心朋友的作用不断发挥，教师与学生的情感持续升温。实施亮灯引路工程，学工党员联系学生寝室，解决学生寝室问题，为学生带来更多的正能量，致力于和谐寝室建设，教师亦师亦友的身份深入人心，项目获评湖北省高校优秀校园文化建设成果一等奖。学院还设有心理健康咨询中心，配备专业心理咨询老师，用专业知识和人文关怀守护学生的身心健康。

这里有道不完的学术向往，品不倦的诗与远方，忘不了的先生之风，诉不尽的青春韶华。此至吾湖，冬花四海，筑梦通识，星途闪耀，勃勃热土，迎君厚植。